Frédéric Mistral
Cité scolaire
Avignon
 

Les Parcours d’Excellence (ParEX) : un...

lundi 16 décembre 2019, par Cyrille Seguin

Les Parcours d’Excellence (ParEX) : un dispositif de sécurisation des parcours de la 3ème à l’enseignement supérieur.

Qu’il est parfois ténu le fil qui lie un élève de collège au Post-Bac, qui plus est, dans les Réseaux d’Education Prioritaire. Combien de choix par défaut ? Par proximité ? Par mimétisme ? Par méconnaissance et manque de confiance ou d’estime de soi ? Trop sans doute…
Les statistiques sont unanimes quant à la poursuite d’études des publics scolaires fragilisés : toutes indiquent que les élèves de l’éducation prioritaire y accèdent moins, y réussissent moins bien.

Parce que ce constat ne peut relever d’une fatalité, la mise en place des Parcours d’Excellence nous donne un peu plus l’occasion de relever l’un des défis majeurs auxquels l’école est confrontée : la lutte contre l’inégalité des chances scolaires.

L’esprit des Parcours d’excellence (ParEx) est résumé dans le document en PJ (la charte d’engagement ParEx) : l’élève qui s’y engage est prêt à donner à l’école plus de temps, plus d’énergie… le ParEx demande un engagement, un effort. Cet engagement est aussi la condition de la réussite dans le parcours.

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Une offre qui répond à un besoin

En parallèle du ciblage des élèves, il est nécessaire de construire, dans le cadre d ‘un parcours, un projet ParEx cohérent. Ce projet sera décliné en une somme d’actions qui, bien que distinctes, doivent répondre à une logique d’ensemble : recouvrir les différents champs qui composent l’accompagnement de l’élève en ParEx.

- l’ouverture culturelle/la culture générale

- la connaissance des filières d’enseignement supérieur/ la construction d’un projet d’orientation cohérent

- le renforcement scolaire

- la confiance en soi

- la persévérance/le goût de l’effort

C’est par le chevauchement des lames de cet éventail que l’on peut espérer améliorer l’accession aux filières d’enseignement supérieur et la réussite au sein de ces filières des élèves ParEx. La complémentarité des actions envisagées garantira aux élèves ciblés de suivre chacun leur parcours d’excellence en fonction de leurs besoins singuliers.

En résumé, il y a dans un établissement UNE offre mais DES parcours.

Le ParEx à Mistral : 25 collégiens de 3ème / 18 lycéens de 2nde originaires de Mistral, Diderot et Roumanille.

Pour en savoir plus, consulter les documents joints.

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Se renseigner auprès de M. Pontéri (collège) et de Mme Albenque (lycée).

Léonard Ponteri-
Enseignant au collège Frédéric Mistral et Référent Parcours d’Excellence de l’établissement
Correspondant académique du secteur Vaucluse/Arles pour le déploiement des Parcours d’Excellence.

 
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